Ja, som ni vet är det en vecka kvar till skolan börjar igen. Halva jullovet har gått och jag har varit förkyld sedan julavslutningen. Lite irriterande, men det är bara att bita ihop. Finns egentligen inte så mycket mer att göra än att ta det lugnt och hoppas på att förkylningen ger med sig snart. Jag ska egentligen inte klaga, för jag har ändå kunnat gå ut och i natt var vi ute och sköt fyrverkerier vilket uppskattades mycket av barnen.
Hur som helst har jag inte legat på latsidan. Jag har läst en hel del böcker och just nu har jag tre böcker på gång. Det är lärarlitteratur från
Hallgren & Fallgren. Alla böcker har en koppling till språk- och språkundervisning och jag har läst så pass många sidor att jag hunnit bilda mig en uppfattning om böckernas innehåll.

Ingegerd Enström, universitetslektor vid Institutionen för svenska språket vid Göteborgs universitet har skrivit boken
Ordens värld, Svenska ord - struktur och inlärning. Hon poängterar att ordförrådet har en stor betydelse för den språkliga kompetensen, men hur kan man bygga upp ett rikt och varierat ordförråd? Det gäller att hitta vägar och som lärare behöver vi de teoretiska insikterna för att hjälpa och underlätta inlärningen av ord hos våra elever.
Enströms bok varvar teoretiska avsnitt med praktiska övningsuppgifter. Jag, som undervisar elever i förberedelseklass, tycker att boken är till stor nytta. Den är indelad i tre stora delar. Del 1 ger en övergripande kunskap om ordförråd och ordinlärning. Del 2 ger en bild av ordförrådets inre struktur. Del 3 beskriver hur svenska ord är uppbyggda.
I förberedelseklassen arbetar vi mycket med ord och ordinlärning. Det krävs daglig arbete med ord och ständiga repetioner för att eleverna ska lära sig orden. Ibland undrar jag vad jag gör för fel och vad jag kan göra för att underlätta ordinlärningen. Jag rekommenderar varmt denna bok till lärare i svenska som andraspråk och även elever som läser ett andraspråk på avancerad nivå för att förstå hur ordinlärning kan ske på ett smidigt sätt.

Anniqa Sandell Ring har jag varit i kontakt med tidigare gällande funderingar kring svenska som andraspråk och förberedelseklasser och jag kan säga att hon gav mig riktigt bra svar på de frågor jag hade. Nu har Anniqa Sandell Ring, tillsammans med Britt Johansson, skrivit boken
Låt språket bära - genrepedagogik i praktiken som inspirerar till att arbeta med genrer.
Det här är en tjock bok med massor av text och precis som författarna själva skriver: tanken med boken är inte att den ska läsas från pärm till pärm. Däremot kan det vara bra att börja med de första kapitlen för att få en vägledning in i genrepedagogiken.
Båda författarna har mångårig erfarenhet av undervisning i klasser med stor andel flerspråkiga elever och det jag kan se i boken är att de har en otrolig kompetens i undervisning utifrån genrepedagogiska modellen. Enligt författarna kan den genrepedagogiska modellen stå på tre ben; teroin om lärande enligt Vygotskj, Hallidays teori om språk samt Rothery och Martins pedagogiska modell. Intressant... väldigt intressant läsning, måste jag säga!
För egen del är det här en bok som jag gärna tar fram lite då och då för inspiration och handledning. Den beskriver vad genre är tillsammans med ett överskådligt schema över genrefamiljer. Genrer handlar om text i alla skolämnen och det är därför viktigt att inte bara enbart relatera det till skolämnena.
Men som sagt, det är en hel del läsning och många gånger har jag behövt läsa om vissa sidor för att verkligen förstå. Därför rekommenderar jag inte att man läser hela boken på en gång, utan det är viktigt att stanna upp ibland för att låta texten sjunka in. Allt som står i boken passar så klart inte i min undervisning, men det för med sig många nya tankar.
Den här boken handlar om våra kommunikationsmedel - talspråket, bildspråket och skriftspråket. En bildspråkigt arbetssätt medför en språkutveckling, när det finns brister i det svenska språket, samtidigt som det kan berika barns identitet och hjälpa dem att uttrycka och vidareutveckla sin fantasi. Tillsammans med författarnas erfarenheter finns också bilder på de olika kreationerna samt en ruta med förslag på utrustning och saker man behöver inför ett arbete med dessa kreationer.
Låt barnen skapa är ett läromedel som beskriver den kommunikativa process som sker när en skapande verksamhet pågår. Det viktigaste att ha i åtanke är att inte vara så inriktad på resultatet, utan på processen och att hela tiden visa respekt för barnet som skapande individ. I boken presenteras olika övningar för yngre barn, för äldre barn, övningar utan prestationkrav samt andra sorters övningar. Den här boken passar lärare i skolans olika verksamheter - förskoleklass, elever med svenska som andraspråk, flerkulturella klasser och klasser med barn i behov av särskilt stöd.
Jag talar gott om alla tre böckerna. Man skulle kunna tro att jag gör reklam för dem :) Men det är så här: jag älskar att undervisa i svenska som andraspråk och jag välkomnar alla nya böcker som utkommer inom ämnet, så länge jag kan få lite nya idéer och tankar som jag kan tillämpa i min undervisning. De här tre böckerna, som jag nu har läst, har skapat nya tankeprocesser hos mig, vilket är meningen med sådan litteratur. Eller? Så, tummen upp för bokförlaget Hallgren & Fallgren som satsar på svenska som andraspråk och ger ut böcker som inspirerar!
Nu blev det här ett långt inlägg, men den kändes också nödvändig. De här böckerna har väntat på recension ett tag nu och jag måste erkänna att det blev mindre recension och mer av mina tankar om böckerna. Anledningen är att böckerna kan inspirera lärare olika beroende på inom vilken verksamhet man arbetar och vilket ämne man undervisar i. Jag har valt att läsa böckerna utifrån min egen undervisning och mitt ämne, svenska som andraspråk, som jag undervisar i.
Jag säger hej så länge och önskar er en trevlig läsning om ni nu bestämmer er för att läsa ovanstående böcker! Nu ska jag vila för att få bukt med min förkylning...